目录
专题 学科交叉视域下创新人才培养研究
学科交叉背景下学术型研究生创新能力培养研究孙克竞;1-3
新工科背景下中医药高校教学内容与方法改革——以“数据结构”课程为例尹雪妍;钱有程;4-6
高校交叉学科的科学想象与流变策略——以西南科技大学为例朱光良;7-11
博导论坛
新文科背景下研究生学位论文质量提升的挑战与对策杨红燕;郭秀云;陈源源;12-16
“双一流”背景下专业基础课教学改革——以“水文学原理”课程为例宋晓猛;17-21
教育时论
新时代深化产教融合的价值意蕴、实践困囿与优化路径杨水根;李贺鑫;徐宇琼;22-25
高校红色艺术教育的理路与对策胡琦;雷宇;26-29
研究型大学社会服务的内涵审视与关键因素考察——基于一份实证研究的分析胡昌翠;30-34
中医药文化涵育社会主义核心价值观的内在机理与实践进路孟健男;车志远;于钦明;35-38
高校国防育人与心理育人协同发展的理论依据、内在机制和实践路向王瑞峰;窦龙;张璐;39-42
总体国家安全观视域下加强高校国防教育路径研究宋兆函;张瑞;冉文捷;43-45
人才培养模式
化工原理教学中数学建模能力的培养宋梁成;朱崇强;杨春晖;46-48
我国知识产权本科复合型人才培养模式研究张军荣;张钊赫;49-52
数字时代学科竞赛驱动公共管理人才培养研究杨柳;李青蓝;53-55
面向核心能力构建的新工科工程管理专业人才培养研究——以江苏科技大学船舶与建筑工程学院为例张蓉;56-58
“双碳”背景下高校拔尖创新人才培养的路径研究姜建;刘鑫一;张枢;59-61
地方高校大思政协同育人机制构建研究王亮亮;高慧;62-64
思政课程与课程思政
政策过程视角下高校课程思政建设的有效路径研究李波;65-67
中国共产党人精神谱系融入思政课路径探赜林贵长;艾丹;68-71
“思辨”与“思政”语篇分析中的立德树人——英语专业“经典阅读”课程教学改革探索吴格奇;72-75
建构主义下大学英语课程“德育”与“寓德”邓文静;76-79
论高校思政教育宏大叙事的有效性建构桑华月;80-82
元治理视域下课程思政建设的优化路径研究高伟;孙丹;杨传鸣;83-85
专业建设与教学改革
“双万”背景下统计学一流本科专业建设的探索与思考周影;佟良;谢婉秋;86-89
基于校企协同育人模式的专业课程教学改革与实践——以“家具结构设计”课程为例张远群;王文宁;张利;90-92
深度科技化时代“自然辩证法”课程教学改革的因由与路径胡小玉;93-97
党建工作
新时代高校党建工作“样板支部”培育创建路径研究张高阳;周向;98-100
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