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专题 用党的创新理论铸魂育人
习近平经济思想融入高校西方经济学课程教学研究龚亮华;1-3
习近平总书记关于新时代公安工作重要论述融入公安院校课程思政探赜张要要;陈积敏;4-8
习近平文化思想指引高校文化育人工作的思考阿曼古丽·海比布;唐彦章;9-12
习近平总书记给大学生回信精神融入高校思政课程的价值意蕴与实践路径何娟;13-17
教育时论
新时代大学生共情素养培育探析王天民;徐文倩;18-25
论新时代高校素质教育改革理路及对策胡琦;潘司宇;26-28
以“知乎治校”现象谈农业高校牢牢掌握意识形态工作主动权的思考窦靓;陈洁;葛焱;29-33
高质量发展视角下的开放教育混合式教学模式创新研究逯铮;张海波;34-40
协同治理理论视域下高校信访工作优化路径研究倪泽莹;41-44
“互联网+”背景下高校国防教育资源整合与共享机制构建杨欣悦;45-48
教育数字化
大数据赋能思政教育的创新研究——以智慧学工平台为例方水明;陈伟平;49-53
人工智能赋能课程思政评价创新发展论析王桂林;刘婵;54-57
新媒体的脱嵌与再嵌：嵌入性理论视角下高校网络思想政治教育的创新发展吴素红;陈庆宾;58-61
ChatGPT应用于高校思想政治教育教学的挑战及应对策略杨东杰;吴双;王天;62-66
专业建设与教学改革
基于知识图谱的自动控制理论新形态课程研究与实践王辉;綦志刚;张昊;67-70
守正创新——新工科建设视域下大学数学公共课程类基层教学组织建设孙和军;王海侠;71-74
一流本科背景下中文类专业“七维一体”混合式教学体系构建——以西方文学课程为例张颖;75-78
“以学理讲政治”的马克思主义基本原理课程教学探析文华;79-83
学位与研究生教育
基于OBE教育理念的教育硕士实践创新能力培养研究杨现勇;杨添乐;84-88
高校教育专业硕士研究生就业取向类型、成因与路径探析夏巍;张清仪;89-93
研究生教育中师生沟通的角色期待偏差与纠偏机制研究王振颐;94-97
教育管理与教师发展
浅析助课制对高校新进青年教师胜任力提升的作用肖瑞晗;戴长雷;段北星;98-100
《黑龙江教育(高教研究与评估)》简介2
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