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专题 学习贯彻党的二十届三中全会精神
以“六个坚持”推动高校思政课进一步改革创新段炼;1-5
党的二十届三中全会精神融入马克思主义基本原理课程教学的三维审视林沈丹;6-10
党的二十届三中全会精神融入高校思政课教学研究谢金友;11-14
党的二十届三中全会精神融入高校思政课教学话语阐释的困境及对策探究——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例向蓉;15-18
教育时论
大学质量文化建设：必须处理好几个关系曹长德;周建辉;19-21
高校学困生教师端课程帮扶的“桑代克”范式探讨闫泽陆;郭燚;方建安;22-25
师生共建共育驱动的创新创业教育教学模式探索孙婧靓;金华;26-28
新时代大学生红色基因传承的现实逻辑与创新路径唐璐瑶;徐姗姗;29-32
大学课程教学方法的选择与应用思考邵小晗;邵辉;33-36
专业建设与教学改革
新文科背景下法学实验教学的改革与创新——以法律心理学为例肖玉琴;赵辉;37-39
新工科背景下应用型高校土木工程施工课程综合改革研究艾心荧;罗振源;孙成访;40-43
基于耗散结构理论的西方经济学线上线下混合式教学探索罗萌;44-47
案例教学在投资学课程中的应用研究张艳艳;印梅;顾舒敏;48-51
基于翻转布鲁姆认知过程的项目化教学设计研究——以教研型高校机械制造工艺学课程为例张少文;曾聪;汪启亮;52-55
人才培养模式
新农科视域下新型农林人才核心素养体系构建研究李茉;廉宏达;周延;56-58
新质生产力发展背景下知识产权人才创新培养的价值、困境与应对栗明;魏彤;59-63
基于产业研究院的农业高校创新人才培养模式实践探析——以山西农业大学园艺学院为例成晓典;朱江;薛媛;64-67
健康中国背景下卓越医生人才培养体系构建李建周;杨兆;汪丽燕;68-74
党建工作
高校共青团与思想政治教育深度嵌合的四重逻辑豆书龙;王清霞;朱晴和;75-79
科大精神谱系融入学生支部党建工作研究蒋文娟;宋小燕;陈玉慧;80-83
高校基层党建与业务“两张皮”的表征、归因与破解之道丁保会;杨飞;84-86
高校党组织“一融双高”建设的理论意蕴与实践进路杨春薇;常亮;87-94
职业高等教育
新时代高职院校教师评价的现实困境与改革路径张兴梅;曾思渝;车延年;95-97
产教融合背景下高职院校工程专业教师实践能力提升策略研究余若飞;98-100
《黑龙江教育(高教研究与评估)》简介2
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