目录
专题 多元融合赋能职业教育高质量发展
科教融汇促进高等职业教育发展的价值意蕴、现实难点与破解之策钟焱;曾朝锋;1-5
四链融合视域下职业院校“2344”人才培养模式构建与实践路径虞佳;6-10
产教融合背景下产品艺术设计专业高素质技术技能人才培养策略研究阮子才玉;卢维佳;陈祺琳;11-14
教育时论
新质生产力与劳动教育双向赋能的互动机制、现实梗阻与纾解路径常凤;吕家企;王继雅;15-20
“六个必须坚持”引领下的黑龙江煤炭红色文化育人价值实现研究邬丽群;李一鸣;苏宇;21-25
思想政治教育视域下大学生自我教育素养培育的价值、困境与路径罗开文;李燕;26-30
指向泛在学习的虚拟仿真实验设计策略研究唐超智;熊荣川;孔宇;31-35
新时代高校教学督导体系建设的价值意蕴、核心内涵与路径建构陈明辉;36-38
走向共生：高校“专创融合”课程的转化路径研究张小永;39-43
赛教融合——高校青年教师教学竞赛长效机制研究管金瑾;杜龙兵;44-48
质量与评价
新农科背景下农学类动物医学专业实践教学质量保障体系的建构——以安徽农业大学动物医学专业为例许发芝;刘雪兰;49-52
基于CIPP的市场营销专业综合实践课程教学质量保障机制研究廖翼;张旖莹;周宇飞;53-56
专业建设与教学改革
绿色龙江建设背景下水利类专业融合生态文明教育的实施路径研究崔嵩;57-59
多方协同育人的数学系专业导学实践与探索刘浩;石玮;蔡亚峰;60-62
新工科背景下储运油料学课程教学存在的问题与对策研究——以武汉理工大学为例易世泽;白秀琴;贺小燕;63-66
双化协同转型下绿色商科、数智并蓄：专业集群“聚链成势”建设研究彭璐;范洪彪;张玉红;67-71
军事理论课程传承历史主动精神的重要性、可行性和实践路径李瑞;72-74
学位与研究生教育
以服务新质生产力发展战略为导向的工商管理硕士案例教学改革宋国学;75-79
满文读档活动在民族史专业研究生培养阶段的意义与实践探索关锐;80-82
思政课程与课程思政
大学生课程思政获得感的生成逻辑、提升路径及境界追求姚冬梅;丁怡杰;83-87
习近平总书记视察哈尔滨工程大学时的重要讲话融入思政课教学的理与路唐晓伟;郑海雨;88-91
以红色文化赋能思政课政治引导力量提升徐姗姗;田野;92-96
新时代思政课政策文本的显著特点研究吴昊;97-100
欢迎投稿 欢迎订阅2
投稿须知101